17/12/2024

EDUCAÇÃO DE RESENDE RECEBE O SELO OURO DO PROGRAMA COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA EM CERIMÔNIA NO RIO DE JANEIRO

Cerimônia de entrega foi realizada na Fundação Cesgranrio nesta terça-feira, 17

Crédito: Divulgação PMR

Nesta terça-feira, dia 17, a educação pública de Resende participou da cerimônia de entrega do Selo Ouro do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). A cerimônia aconteceu na Fundação Cesgranrio, no Rio de Janeiro. O município conquistou o Selo Ouro do programa alcançando 88 pontos. O programa é promovido pelo Ministério da Educação (MEC).

A cerimônia teve as presenças dos profissionais da rede pública de ensino de Resende. De acordo com o edital do MEC, os municípios devem seguir critérios rigorosos para a premiação das secretarias de educação nas categorias Ouro, Prata e Bronze. Resende atendeu aos 20 critérios estabelecidos, comprovando todas as evidências. A conquista do Selo Ouro é devido ao trabalho desenvolvido na alfabetização de todas as unidades de ensino da rede municipal. 

Os critérios avaliados para a concessão do selo tem uma pontuação final máxima de 100 pontos. O selo está dividido nas categorias: bronze para secretarias de educação que alcançarem pontuação final entre 45 e 64 pontos; prata para aqueles que tiveram entre 65 e 84 pontos; e ouro, categoria vencedora de Resende, com pontuação final entre 85 e 100 pontos.

-Estamos muito orgulhosos dos profissionais e de todo trabalho realizado na educação pública nestes últimos 8 anos. O resultado foi divulgado no início de dezembro e nesta terça-feira, nossos representantes foram até o Rio de Janeiro para receber o prêmio. Esse reconhecimento é fruto de um esforço conjunto que transforma vidas e promove um futuro melhor para nossas crianças - disse a secretária de Educação, Rosa Frech.

No Compromisso Nacional Criança Alfabetizada diversas ações são realizadas em parceria com os estados e municípios. O principal objetivo do programa é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2° do Ensino Fundamental e promover a recomposição de aprendizagens das crianças do 3°,4° e 5° anos, que tiveram seu processo de alfabetização impactado pela pandemia da Covid-19.